EPX'en er på vej …

9.00 – 9.30

Tjek-ind og morgenmad

9.30 – 9.40

Velkomst 

v. Jonas Sprogøe, cand.mag. og ph.d., Bedre Praksis Aps

9.40 – 10.20

Perspektiver og tendenser i epx’en

v. Ruth Funder, rektor på Haderslev Katedralskole og medlem af EPX-ekspertgruppen

Hvorfor har vi brug for en stor reform af ungdomsuddannelserne? Hvordan søger anbefalingerne fra og EPX-ekspertgruppen at komme de udfordringer og dilemmaer i møde?

10.20 – 11.00

Hvilke erfaringer fra FGU kan vi med fordel bringe i spil ift. EPX?

v. Jonas Sprogøe, cand.mag. og ph.d., Bedre Praksis Aps og Ene Wolfsberg, Direktør, FGU Syd- og Midtfyn

Etableringen af den forberedende grunduddannelse har givet en række erfaringer, der med fordel kan tages in mente i de forestående drøftelser omkring EPX’en. Det handler blandt andet om ”de blandede klasseværelser” og etablering af fælles professions- og læringsforståelser, praksisforståelser og organiseringsformer. Ene Wolfsberg og Jonas Sprogøe har som hhv. direktør og konsulent arbejdet med organisationsudvikling og pædagogisk udvikling i FGU-sektoren siden opstarten i 2019. De vil i oplægget opridse en række førstehåndsdilemmaer og erfaringer med reformimplementering, som med fordel kan overvejes i forbindelse med etableringen af EPX’en.   

11.00 – 11.15

Pause – kaffe og netværk

11.15 – 12.00

Hvordan lykkes vi med det ”blandede lærerværelse” på epx?

v/ Camilla Hutters, centerleder for Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE)5 samt Center for viden om erhvervsuddannelser (CEVEU)

Helhedsorienteret undervisning kræver et opgør med det klassiske skema og de ”parallelt-praktiserende” lærere. Hvordan ser en didaktisk infrastruktur ud, der understøtter den ambitiøse undervisningsform og hvordan skabes en stærk samarbejdskultur på tværs af lærerværelset? Hvad kræver det af ledelse, lærere og organisatoriske rammer?

12.00 – 13.00

Frokost – mulighed for uformelle samtaler og netværk.

Gå til sessioner

13.00 – 13.45

1. runde af sessioner

(Ved tilmeldingen vælges to af nedenstående sessioner)

Sessioner:
 

1) EPX – i et elevperspektiv

v. Aske Christiansen, formand, Erhvervsskolernes ElevOrganisation (EEO)

Alle aktører i uddannelsesverdenen står med tårnhøje forventninger til praksisfagligheden på EPX, det kommende erhvervs- og professionsrettede gymnasium. Men hvad tænker eleverne egentlig selv om den uddannelse, som 40 % af en ungdomsårgang kommer til at gå på i 2030? Det giver Aske Christiansen, formand for de danske erhvervsskoleelever, sit bud på.

2) Attraktive undervisningsmiljøer gennem fællesskabsfokuserede og erhvervsrettede undervisningspraksisser

v. Mathias Gulmann, adjunkt ved Nationalt Center for Erhvervspædagogik, Københavns Professionshøjskole

Hvordan kan vi skabe meningsfulde undervisningsmiljøer for elever i ungdomsuddannelserne, herunder den kommende EPX? Kan det måske være ved at fokusere mere på undervisningens fællesskabsfokuserede, erhvervsrelaterede og omverdensorienterede perspektiver, der er væsentlig for elevernes livsverden?

3) EPX – i et ledelsesperspektiv
v. Lene Klemmensen Gade, rektor, Viborg Gymnasium, der rummer der rummer STX, HF, Visuel HF og EUX

Med den nye EPX-uddannelse tager gymnasier landet over for alvor fat på opgaven med at skabe undervisning på tværs af institutioner. Det kan afstedkomme utryghed hos underviserne, men det kan også åbne for nye spændende faglige forløb og indsigter. Med udgangspunkt i erfaringerne fra Viborg Gymnasiums arbejde med EUX Landbrug og Visuel HF vil rektor Lene Gade give indblik i nogle af de ledelsesmæssige opmærksomhedspunkter, når der skal skabes fagligt samarbejde på tværs af uddannelsestyper og fagligheder.

4) Hvad med P’et? Et aftagerperspektiv på det professionsrettede i de nye ungdomsuddannelser

v. Ane Kruse, uddannelsesleder, fysioterapeutuddannelsen, Professionshøjskolen Absalon, bestyrelsesmedlem på Midtsjællands Gymnasium.

Med den nye EPX-ungdomsuddannelse, der skal bygge bro mellem erhvervs- og professionsuddannelser, rejser sig et centralt spørgsmål: Hvordan sikrer vi den gode overgang fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse, når de unge kommer med nye kompetencer, erfaringer og forventninger? Fra et professionsuddannelsesperspektiv handler det om at styrke brobygningen og udvikle samarbejder, så de unge både får indsigt i og mod på at vælge professionsuddannelserne til. Hvad betyder det for os som aftagere – og hvordan bliver vi dygtige til at omsætte reformens intentioner til praksis?

13.45 – 13.55

Kort pause. Gå til ny session 

13.55 – 14.40

2. runde - sessioner

(Ved tilmeldingen vælges to af nedenstående sessioner)

Sessioner: Se beskrivelser ovenfor. 

14.40 – 15.00

Pause med kaffe/ te og kage

15.00 – 15.30

Panelopsamling   

Sammen vil panelet identificere en række gode råd og opmærksomhedspunkter, som vi skal være opmærksomme på i forhold til udvikling af EPX. De vil drøfte forskellige ”promising practices” med afsæt i de erfaringer og den viden, der er til stede i panelet.

Deltagere: Sessionsholderne

Modereret af Jonas Sprogøe, cand.mag. og ph.d., Bedre Praksis Aps

15.30 – 15.35

Tak for i dag