Psykologisk tryghed i pædagogisk praksis

Den 27. november 2023 i Horsens, kl. 9.30-15.30 (Læringsdagen afholdes også den 7. december 2023 i København)
 

I vores samtid er de krav, vi møder i den pædagogiske praksis, både skiftende, modstridende og komplekse. Det sætter både opgaver, pædagogik og læringsmiljøerne på en prøve, som kræver psykologisk tryghed i fællesskabet blandt både børn og professionelle i en skole, SFO eller dagtilbud.

Psykologisk tryghed er et fælles ansvar. Vi er både som ledere og medarbejdere med til at skabe en kultur præget af psykologisk tryghed, hvor vi respekterer hinanden og samarbejder – også med mennesker, der tænker anderledes end os selv. Vi har brug for alles perspektiver for at kunne løse den pædagogiske opgave. Netop derfor er psykologisk tryghed værd at give opmærksomhed.

”Psykologisk tryghed er overbevisningen om, at man ikke bliver straffet eller ydmyget for at komme med sine idéer, spørg­smål, tanker og fejl.”  (Amy Edmondson).

LÆRINGSDAGENS FORMÅL OG INDHOLD

Psykologisk tryghed: En fælles vej til et stærkt lærende miljø for både børn og professionelle

Denne læringsdag handler om, hvordan I skaber og vedligeholder psykologisk tryghed i jeres pædagogiske hverdagspraksis og i det professionelle fællesskab.

Både forvaltning, pædagogiske ledere og medarbejdere kan være med til at skabe en kultur, hvor I samarbejder konstruktivt og systematisk om at være lærende i et psykologisk trygt miljø. På læringsdagen får I en fælles forståelse for psykologisk tryghed som begreb, og I får redskaber, der kan støtte jer på vejen til arbejdet med psykologisk tryghed og at være lærende sammen.

I kommer til at arbejde konkret med, hvordan I kan skabe de nødvendige relationelle bånd mellem de professionelle, forældrene, i børnegruppen og med andre relevante samarbejdspartnere i jeres hverdag. Relationerne er afgørende, fordi kravene til både medarbejdere og ledelse sætter konstant pres på opgaveløsningen, pædagogikken og i sidste ende læringsmiljøet. Psykologisk tryghed er en nødvendig del af løsningen.

I kommer blandt andet til at arbejde med:

• Hvordan I kan tage temperaturen på psykologisk tryghed i en arbejdsgruppe, og hvordan I taler om det, der kommer frem
• Hvordan I skaber åbne samtaler – også om de svære ting
• Hvordan I samarbejder og hjælper hinanden på konstruktive måder
• Hvordan alle kan få lov til at være sig selv og samtidig skabe rum for, at andre også må være det
• Hvordan fejl kan forstås hos jer, og hvordan I arbejder konstruktivt med dem
• Hvordan I bedst håndterer det, når ukonstruktiv kritik, skyld og skam er på spil.

Derfor skal I deltage:

• For at få indblik i teoretisk viden om psykologisk tryghed som begreb
• For at få redskaber til at kvalificere samarbejdet hos jer gennem psykologisk tryghed
• For at blive inspireret til at tage fælles ansvar for et godt psykisk læringsmiljø.

Målgruppe
Dagen henvender sig til forvaltningsmedarbejdere, pædagogisk ledelse i skole og dagtilbud, ressourcepersoner og pædagogiske medarbejdere, der har en rolle i at skabe psykologisk trygge læringsmiljøer.