Dette webinar er en del af webinarrækken: Faglig ledelse af professionelle læringsfællesskaber.

Hvad kendetegner det gode systematiske samarbejde i hverdagshøjde blandt medarbejderne, som påviseligt kommer eleverne til gavn? Og hvilke kompetencer kræver det af medarbejderne såvel som af lederne, for at det lykkes?

Det er langt sværere at samarbejde, end vi bilder os ind, og i skolen kalder det både på træningsbaner og på ledernes facilitering at få samarbejdet på rette niveau. 

Det afgørende er, at lærerne og pædagogerne bruger tiden til at samarbejde om det vigtigste pædagogiske og didaktiske indhold, hvis anstrengelserne skal have den ønskede effekt på elevernes læring og trivsel. Men herefter kræver det også træning af samarbejdskompetencer til at prioritere, træning af kompetencer til at skaffe relevante data og koordinere mål og træning af både professionel tillid og kompetencer til at observere hinandens undervisning, udforme og efterbehandle elevopgaver og evaluere i fællesskab. 

På webinaret får du:

• Overblik over, hvad der kendetegner et dagligt og systematisk samarbejde om planlægning og evaluering af undervisning og læring. 
• Vidensoplæg om samarbejdets luner og forpligtelser, og hvor megen struktur, systematik og træning der egentlig er brug for i et PLF.
• Indsigt i de specifikke kompetencer, der knytter sig til læringscirklens fem elementer.
• Analyseredskaber til at vurdere, hvornår og hvordan I som ledere skal træde til som trænere af samarbejdet i et PLF, og hvornår I kan forvente at skolens ressourcepersoner kan klare opgaven.
• Inspiration til at udvikle konkrete træningsbaner for PLF.
• Anledning til at udforske, hvordan I som lederteam kan lede, understøtte og guide det professionelle samarbejde på jeres skole endnu mere målrettet
• Forslag til hvordan I kan træne jeres egne samarbejdskompetencer i lederteamet.  

Kursusleder

Malene Ringvad, selvstændig skolelederkonsulent og indehaver af konsulentfirmaet ’Ringvad – Ledelse og læring’.