OPSTART 29. AUGUST 2024 i Horsens (5 moduler frem til 18. december 2024).
Uddannelsen afholdes også i Hvidovre.

Bliv vejleder i psykologisk tryghed, og styrk det inkluderende fællesskab

Med uddannelsen som vejleder i psykologisk tryghed lærer du, hvordan du kan skabe deltagelsesmuligheder for alle – både børn, unge og professionelle. Uddannelsen er for alle, der interesserer sig for at skabe et psykologisk trygt læringsrum og at sætte psykologisk tryghed på konkret form og handling.

På uddannelsen arbejder du med: 

• Hvordan du ved at skabe et psykologisk trygt rum kan kvalificere og styrke de samarbejdsrum, du er en del af
• Hvordan du ved at facilitere psykologisk tryghed kan skabe deltagelsesmuligheder for alle i læringsrummet – både børn, unge og professionelle
• Hvordan psykologisk tryghed kan være et stærkt fundament for din organisations udviklingsprocesser
• Hvordan det at arbejde bevidst og konkret med ’fejl’ kan være en nødvendig del af et psykologisk trygt rum.

Hvorfor psykologisk tryghed?

Psykologisk tryghed er på spil alle steder, hvor mennesker mødes. Psykologisk tryghed er kort fortalt overbevisningen om, at man ikke bliver straffet eller ydmyget for at komme med sine idéer, spørgsmål, tanker og fejl. På uddannelsen dykker vi særligt ned i begrebet fejl og sætter fokus på, hvordan fejl og frygten for fejle udtrykkes meget forskelligt i vores hverdag og mellem de mennesker, vi omgås i hverdagen.

I praksis er den psykologiske tryghed fundamentet for, at vi kan være sammen og lære sammen, og dermed for øget læring og trivsel for både børn, unge og professionelle.

Ved at skabe psykologisk tryghed kan man styrke læringen, engagementet og motivationen, og det kan være en vej til at styrke de inkluderende fællesskaber i netop jeres praksis.

Om uddannelsen
På uddannelsen lærer du at forstå og anvende teorien bag begrebet psykologisk tryghed. Vi træner og øver de redskaber, der er relevante for at skabe deltagelsesmuligheder for de forskellige mennesker, der er sammen om en konkret opgave.

Målgruppe
Uddannelsen henvender sig til dig, der gennem andre skal lykkes med at øge læring og trivsel for alle, både børn og professionelle.

Vi knytter primært uddannelsens indhold og øvelser til pædagogisk praksis i dagtilbud, skole og ungdomsuddannelser. Men det er en uddannelse, der er egnet for alle, der ønsker at skabe et psykologisk trygt rum for de forandrings- og læreprocesser, du er sat i spidsen for at lede.

Du er fx mellemleder, teamkoordinator, ressourceperson, vejleder, konsulent, AKT-person, støttepædagog, trivselsperson, afdelingsleder eller skoleleder. 

Dit udbytte
På uddannelsen lærer du at kvalificere de samarbejdsrum – fx møder, observationer og sparringer – du har med dine kolleger, så I sammen bedre kan lykkes med jeres fælles opgave. Du får desuden viden og konkrete redskaber til arbejdet med at facilitere psykologisk trygge læringsrum og at skabe deltagelsesmuligheder for alle, så alles stemmer bliver hørt og opleves velkomne.

Vi sætter jeres lokale praksis i centrum og kobler det med nyeste viden og forskning på området.

Du lærer:

• At anvende viden og redskaber til at skabe psykologisk tryghed for at øge deltagelsesmulighederne for børn, unge og professionelle 
• At kortlægge psykologisk tryghed og flerstemmige deltagelsesmuligheder ved hjælp af forskellige værktøjer – både digitale og analoge
• At skabe psykologisk tryghed i en række forskellige læringsrum og på mange forskellige niveauer – fra læringsmiljøer med børn til møderum blandt ledere
• At vejlede kolleger om psykologisk tryghed i din organisation
• At arbejde med professionel positionering og at tage ledelsen af et psykologisk trygt rum på sig
• At bruge procesfaciliteringsgreb i mindre, mellemstore og større grupper af kollegaer
• At komme fra intention til handling med adfærdsdesign

”En meget praksisnær uddannelse, der betyder, at jeg efter undervisningen kan gå ud og lave forskellige prøvehandlinger. Jeg har allerede afholdt flere konfliktfyldte samtaler, hvor jeg har benyttet de redskaber, som jeg har lært på uddannelsen, med stor succes. En medarbejder kom efterfølgende ind og takkede mig, fordi jeg havde brugt en metode, hvor hun havde følt sig meget tryg – hvor hun følte et fokus på opgaven og ikke personen. Jeg anbefaler alle, der ønsker at arbejde med psykologisk tryghed og personalekultur at tage vejlederuddannelsen i psykologisk tryghed hos Dafolo. Jeg kan virkelig mærke, at jeg kan bruge de redskaber, jeg har lært på uddannelsen, i min hverdag som leder.” 

Viceskoleleder Kim Laursen på Ejby Skole, Køge