Vil du øge læringspotentialet for dine elever?

Med co-teaching kombineres ekspertise og ressourcer for at skabe en mere dynamisk og engagerende undervisningsoplevelse. Samtidig forbedrer co-teaching både kvaliteten i holdtimer, tolærerordning og lærer-pædagog-samarbejdet.

Co-teaching er en undervisningsmetode, hvor to eller flere professionelle arbejder sammen i samme klasseværelse. Formålet med co-teaching er at styrke undervisningen ved at kombinere læreres og/eller pædagogiske kompetencer, perspektiver og ressourcer. I co-teaching-modellen deler de professionelle ansvar for planlægning, undervisning og vurdering af eleverne.

Der er forskellige former for co-teaching: teamundervisning, parallelundervisning og støttende undervisning. Co-teaching fremmer samarbejde, fleksibilitet og differentiering i undervisningen for at imødekomme elevernes forskellige behov. Det skaber også et mere inkluderende læringsmiljø, hvor alle elever føler sig værdsatte og understøttede. Co-teaching kan gavne alle elever i klasserummet, også elever med særlige behov. Det giver mulighed for øget feedback og refleksion mellem de professionelle, hvilket fører til kontinuerlig faglig udvikling. Samlet set er co-teaching en veldokumenteret kraftfuld undervisningsstrategi, der fremmer elevsucces og lærerprofessionalisme gennem samarbejde og differentieret praksis. 

I et forløb om co-teaching hos jer får I viden og værktøjer til at komme i gang i praksis.

Forløbet kan desuden koble sig til jeres målsætninger og visioner for det at bedrive god skole hos jer. Forløbet kan dermed være afsæt for udvikling af hele jeres organisation, så alle bliver dygtigere – både eleverne og de professionelle voksne. 

I får: 

• viden om hvad co-teaching er 
• mere kvalitet i undervisningen 
• mulighed for at spejle sig i hinandens gode praksis 
• styrket struktur og tydelighed i undervisningen 
• mulighed for skoleudvikling, der kommer både de voksne og eleverne til gode. 

Hvorfor vælge Dafolo? 

Vores konsulenter har stor erfaring med at undervise og facilitere læringsdage og andre aktiviteter, hvor deltagerne inddrages i at oversætte viden til egen praksis. Vi har gennemført mange forløb om co-teaching på både lokalt på skoler og kommunalt niveau. Vi er meget optaget af at bygge bro mellem den teoretiske viden og den praktiske anvendelse og gør meget ud af at få praksis til at lykkes bedst muligt med co-teaching. 

Forslag til aktiviteter 

Følgende er eksempler på aktiviteter, der kan sammensættes til konkrete forløb. 

• Læringsdag: På dagen får I indblik i og et fælles sprog for, hvad co-teaching er. I får indsigt i de forskningsmæssige belæg for at anvende co-teaching, der styrker jeres grundlag for arbejdet. Desuden får I viden om og indblik i, hvordan co-teaching anvendes i praksis, herunder de forskellige tilgange i co-teaching og udvikling af professionelt samarbejde mellem kollegaer. 
• Observation og sparring: I bliver observeret og modtager efterfølgende sparring, hvor vi i fællesskab reflekterer over og arbejder frem mod nye handlemuligheder. Teams modtager sparring for arbejdet med co-teaching i praksis, hvor der er mulighed for at udvikle praksis og skabe stærkere analyser af data. 
• Opfølgningsdag: Her bygger vi videre på læringsdagen, observationer og sparring. Vi tilbyder oplæg og øvelser, der skaber sammenhæng mellem teori og praksis, og som understøtter det videre arbejde med de pædagogiske og didaktiske overvejelser om co-teaching, udviklingsmuligheder og både elever og professionelles læringspotentialer. 

Pris  

Prisen fastsættes efter forløb, der er skræddersyet til netop jer. Kontakt os for en dialog eller et uforpligtende oplæg, om hvordan vi kan hjælpe jer i arbejdet med co-teaching.