Er I optaget af, at eleverne opnår en dybere forståelse og bliver mere engageret i undervisningen?

Så kan projektbaseret læring være den dynamiske undervisningsmodel, I leder efter. Her sætter I fokus på mere praktisk anvendelse og kreativ problemløsning. 

Arbejdet med Projektbaseret læring (PBL) er mere end bare en undervisningsmetode. Det er en tilgang, der transformerer både læring og undervisning. Gennem PBL får eleverne ikke kun en dybere forståelse af de faglige emner, de arbejder med, men udvikler også evnen til at anvende deres viden i virkelige situationer. Det sker gennem problemløsningsscenarier, hvor de udfordres til at undersøge, analysere og finde løsninger på komplekse problemer. 

Derudover lærer eleverne værdifulde færdigheder såsom kritisk tænkning, kommunikation og samarbejde, der er med til at øge oplevelsen af mestring og motivation i undervisningsforløbet, der er bygget op omkring PBL. 

Denne tilgang udfordrer traditionelle undervisningsmetoder og skaber en dynamisk læringskultur, der opmuntrer til refleksion, autenticitet og tværfagligt samarbejde. Samlet set styrker PBL elevernes evne til at tackle komplekse problemer og forbereder dem til fremtidens udfordringer i en stadigt skiftende verden. 

I et forløb med Dafolo sætter vi udviklingen af undervisningskompetencer og elevernes oplevelse af meningsfuldhed i højsædet, og sammen skaber vi undervisningsforløb, hvor elever og professionelle oplever en styrket praksis med PBL i fokus.  

Målgruppe 

Forløbet henvender sig til lærere, ledelse, konsulenter, vejledere og forvaltninger, herunder PPR, der ønsker at styrke deltagelsesmuligheder i undervisningen.  

Forløbet tager udgangspunkt i jeres praksis og sigter mod at styrke en eksisterende praksis og det professionelle læringsfællesskab.  

Hvorfor vælge Dafolo? 

Vores konsulenter har stor erfaring med at undervise og facilitere læringsdage og andre aktiviteter, hvor deltagerne inddrages i at oversætte viden til egen praksis med PBL. Vores konsulenter har opbygget erfaring med at undervise i, formidle viden om og implementere PBL, og den viden benytter vi gerne til at hjælpe andre i gang med PBL i den pædagogiske praksis.  

Vi er meget optaget af at bygge bro mellem den teoretiske og forskningsbaseret viden om PBL og en solid praksis, hvor deltagerne kan udvikle sig alene og i fællesskab med andre.  

Forslag til opbygning af aktiviteter 

• Læringsdag 
• Sparring/observation 
• Fyraftensmøde 
• Opfølgningsmøde 

Pris 

Fastsættes efter forløb, der skræddersyes efter behov. Kontakt os for en dialog eller et uforpligtende oplæg om, hvordan vi kan hjælpe jer i arbejdet med PBL.